Есть сферы, где совершение ошибок обходится обществу и человеку слишком дорого, и одна из них – образование. На днях страна отмечает День учителя, празднует с обоснованным оптимизмом, твердой надеждой и конкретными планами на будущее.
Президент страны Касым-Жомарт Токаев, принимая в этом году участие в республиканской Августовской конференции учителей, озвучил некоторые достижения в сфере образования, отметив, что за последние годы в данном направлении проделана большая работа.
Здесь стоит напомнить, что одно из первых решений Касым-Жомарта Токаева на посту президента касалось именно педагогов, и по сей день поддержка образования остается одним из приоритетов государственной политики. «Если сегодня мы воспитаем интеллектуальное новое поколение, то завтра будем в авангарде мирового развития», – заявил глава государства.
В этом направлении делается немало. С 2019 года бюджет системы образования вырос в 3 раза, введено в эксплуатацию 1200 школ для более чем миллиона учеников. В рамках проекта «Келешек мектептері» запланировано строительство 217 школ, 128 из них уже возведены. На средства Фонда поддержки инфраструктуры образования открыто более 60 школ, ещё около 30 сейчас строятся.
Принят Закон «О статусе педагога», учреждено звание «Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы» – оно присвоено уже 74 учителям. В 2024 году двое педагогов удостоились звания «Қазақстанның Еңбек Ері». Учитель сейчас как никогда находится в фокусе внимания. Заметно повышается социальный статус учителей – за последние четыре года зарплата преподавателей выросла в 2 раза, надбавки в данное время получают более 500 тысяч учителей.
В этом году выделено более 13 тысяч грантов по педагогическим специальностям. Стипендия студентов-педагогов за пять лет выросла вдвое, и с нового учебного года она составит 84 тысячи тенге. Оригинальным и успешным оказался проект «1000 лидеров изменений в образовании», по результатам которого 332 его участника уже стали директорами школ. Проект реализуется с 2023 года по поручению президента страны, он направлен на формирование нового поколения руководителей в сфере образования.
Ко всему вышеперечисленному стоит ещё добавить то, что учителя освобождены от дополнительной работы, не входящей в круг их обязанностей, благодаря чему они могут полностью сосредоточиться только на обучении детей.
«Благодаря этим мерам растёт интерес молодежи к профессии учителя. В прошлом году на педагогические специальности поступило около 1800 обладателей «Алтын белгі», а в этом году их число превысило 2000. Это почти 23% от всех обладателей этого знака. Все это свидетельствует о том, что престиж профессии учителя в обществе растёт. Мы приняли и другие меры для повышения квалификации педагогов и улучшения качества образования. Достигнуты неплохие результаты», – подчеркнул Касым-Жомарт Токаев.
Говоря о том, что любые изменения в стандартах образования, методиках и учебниках должны проходить тщательную экспертизу, президент сделал акцент на том, что в образовании нет права на ошибку, ведь последствия могут быть очень серьёзными.
Знания без воспитания – небо без Солнца
Усиливается ещё один важный тренд в сфере отечественного образования – с этого учебного года во всех общеобразовательных учреждениях, в том числе и в частных, будет действовать единая воспитательная программа «Адал азамат». Главная её цель – воспитать честного и трудолюбивого гражданина.
Как считает руководство страны, в сфере отечественного образования должна функционировать единая система воспитательной работы. По словам президента страны, дети должны расти патриотичными, креативными, созидательными, эрудированными, трудолюбивыми, заботливыми и бережливыми. Только обладающие такими качествами граждане способны, по его мнению, заложить основу культурного и безопасного общества, базирующегося на принципе «Закон и Порядок». Возвращаемся к классике воспитания – дети при помощи своих учителей, родителей должны будут понять красоту и пользу созидания и полюбить труд.
«Нужно разъяснять подрастающему поколению, что без любви к труду невозможно достичь благополучия. Нельзя поддаваться лени и безделью, это приведет общество к деградации», – сказал Касым-Жомарт Токаев. Обращаясь к педагогам, глава государства доносит следующую простую, но жизненно важную мысль: только по-настоящему ответственные граждане, воспитавшие в себе самые благородные качества, станут опорой Справедливого Казахстана.
Школа, как модель гармоничного общества
«Именно в школе дети обретают многие навыки жизни в обществе. Здесь они привыкают к дисциплине и порядку, учатся соблюдать правила и нормы поведения. Поэтому школа должна быть моделью гармоничного общества, в котором царит атмосфера уважения и поддержки», – сказал президент.
Педагогам в своей работе необходимо будет сделать акцент на привитии детям чувства ответственности. Задача учителей, которую ставит перед ними руководство страны, – донести до подрастающего поколения, в том числе с помощью передовых педагогических методик, суть принципа «Закон и Порядок», который должен стать неотъемлемым элементом воспитательной работы. Её успешное решение должно уберечь детей от социальных пороков. Важный момент – педагогов с самого высокого уровня призывают способствовать формированию у детей критического мышления, которое не позволит им попасть под влияние ложных идей и разрушительных моделей поведения.
«Поэтому каждый педагог должен приучать детей контролировать свои эмоции, стараться действовать рационально и смотреть на любые вещи и ситуации с разных сторон. Учителям отводится особая роль в борьбе с такими пагубными явлениями, как наркомания и лудомания, домашнее насилие, буллинг и вандализм. Противодействие наркотизму среди подрастающего поколения требует консолидации усилий всего общества. Об этом я говорил на днях на заседании Совета Безопасности», – сообщил Касым-Жомарт Токаев.
Строим школы
По информации Министерства просвещения РК, с 2019 года в Казахстане реализуются масштабные инфраструктурные проекты, которые обеспечили более 1 миллиона учеников местами в 1200 новых школах. Особенно значимыми стали результаты 2023 и 2024 годов, когда ввели в эксплуатацию 422 школы на 510 тысяч ученических мест.
«Эти показатели стали настоящим прорывом в решении ряда ключевых вопросов, таких как ликвидация 32 аварийных и 71 трёхсменной школы, а также устранение дефицита мест в 200 школах по всей стране», – сообщают в ведомстве.
По инициативе главы государства успешно реализуется Национальный проект «Комфортная школа», который нацелен на решение вопросов дефицита ученических мест, ликвидацию аварийных школ и трёхсменного обучения. Так, в 2024-2025 годах планируется ввести 369 школ на 740 тысяч ученических мест. До конца 2025 года запланировано строительство 217 школ на 460 тысяч ученических мест. Уже в 2024 году введено в эксплуатацию 105 школ нового формата, более 40% из которых расположены в сельской местности. До конца 2025 года планируется завершить строительство ещё 112 комфортных школ.
Не менее важным шагом стало создание в 2023 году Фонда поддержки инфраструктуры образования, финансирующегося за счёт средств, изъятых у коррупционеров. Благодаря этому фонду профинансировано строительство 89 школ почти на 100 тысяч ученических мест. Из них введена в эксплуатацию 61 школа на 74,4 тысячи мест.
Наряду с этим, по данным министерства, продолжается модернизация 1000 школ в райцентрах и селах по семи направлениям. За последние три года была обновлена материально-техническая база более чем 4 тысяч сельских школ, ещё в более чем 2 тысячах школах установлены современные кабинеты робототехники, химии, биологии, физики и STEM-дисциплин.
«Беспрецедентные меры, принятые государством, позволили существенно сократить вопрос переуплотненности и трёхсменного обучения. Сегодня почти 3 тысячи школ работают в одну смену, а более 4,9 тысячи – в две смены. В 2025 году планируется построить ещё 200 новых школ почти на 300 тысяч ученических мест», – сообщила официальный представитель Министерства просвещения РК Мереке Амангелдыкызы.
Следующим шагом станет приведение школьной инфраструктуры в единый современный формат. Для этого по поручению главы государства проведут комплексную реновацию почти 1300 школ, включая 900 школ на селе.
Проекты для одаренных
В 2025 году Казахстан запускает новые проекты для одаренных детей, направленные на раскрытие потенциала талантливых школьников и создание условий для их всестороннего развития.
Один из таких проектов – современный образовательный центр «Үркер» в Алматы, строительство которого начато по поручению главы государства. Здесь дети смогут заниматься наукой, спортом, искусством, технологиями и предпринимательством. В центре «Үркер» будут работать лаборатории по математике, физике, биологии и информатике, стартап-инкубаторы и исследовательские проекты по робототехнике, биотехнологиям и искусственному интеллекту.
В 2025 году начнёт работать национальная цифровая платформа SMART Daryn, которая даст возможность школьникам из всех регионов страны участвовать в олимпиадах и конкурсах в онлайн-формате. Данная платформа обеспечит прозрачность через систему прокторинга и сформирует единую базу достижений учащихся.
Ещё одним новшеством нового учебного года станет запуск инженерного соревнования среди школьников AEROO Space AI Competition с применением искусственного интеллекта. Цель этого проекта – вызвать интерес школьников к инженерии, космическим исследованиям и технологиям будущего. Как сообщают в Министерстве просвещения, участники AEROO Space AI Competition будут разрабатывать и запускать собственные наноспутники, совмещая инженерные и программные решения.
«По инициативе главы государства с 2022 года победители международных олимпиад и их педагоги получают денежные премии. С 2025 года победители и призеры интеллектуальных соревнований также смогут обучаться в ведущих зарубежных университетах по программе «Болашак». Комплексные меры, включающие государственную поддержку, цифровые инновации и международные программы, создают условия для формирования нового поколения учёных, инженеров, спортсменов и творческих лидеров», – информируют в ведомстве.
День учителя школа